目录
教育教学研究
浅谈五育并举背景下学校阳光体育大课间活动构建策略陈万才;1-4
教学情境生活化，教学方法多元化——“双新”背景下上海地区高三线上教学方法初探何嫔怡;5-8
浅析小学班级管理中的文化建设路径刘笑媚;9-12
中华优秀传统文化进校园的策略研究孟文霞;13-16
寄情资源，润泽游戏——浅析幼儿园教育中本土课程资源地图的开发和利用对策翟丽秋;17-20
语文教学与研究
“双减”政策背景下小学语文作业设计的优化策略探究陈桦;21-24
核心素养引领下的初中语文名著教学方法探究范军花;25-28
浅谈小学语文教学中资料的巧妙运用策略颉亚鹏;29-32
为有源头活水来——浅谈小学语文生活化教学方式的实施措施谈贵军;33-36
浅析“减负”政策背景下初中语文读写作业的设计涂雅丽;37-40
精准教学视域下课后习题在小古文教学中的思维引领方法分析万婷婷;41-44
语文综合性实践活动的设计与实施策略分析——行走阅读汪玉荣;45-48
注重古诗词教学，感受其中力量——对初中语文教学的具体策略分析杨晓燕;49-52
数学教学与研究
合理评价，高效课堂——初中数学发展性评价的实施策略研究廖永胜;53-57
小学低年级数学教学中问题驱动式教学模式的应用策略探究蔡永忠;58-61
小学数学课堂教学中实施“差点教育”的策略分析方昕庭;62-65
提升小学低年级数学课堂教学趣味性的策略分析甘羡花;66-69
核心素养视域下高中数学深度学习的教学策略研究郭建基;70-73
信息技术在小学数学课堂教学中的应用对策探析刘张周;74-77
优化作业形式 提升作业价值——浅谈高中数学作业的设计策略陆静;78-81
深度学习在小学数学课堂中的实施策略探讨彭乃聪;82-85
“减负”背景下初中数学作业设计策略探究孙建广;86-89
少数民族聚居地区高中数学计算教学中的有效策略探究赵芳;90-93
“双减”背景下小学数学课堂练习效率提升策略分析赵洁晴;94-97
外语教学与研究
小学英语单元整体教学理念下的读写教学方法探究林飞红;98-103
浅谈思维导图在初中英语写作教学中的应用对策耿昌文;104-107
理化生教学与研究
非常规实验在物理实验高效课堂各环节的应用对策探究柯飞武;108-113
自媒体在高中生物教学的运用策略探究刘爱琛;114-117
高中化学课堂的“催化剂”——生活化教学的开展策略刘亚姝;118-121
核心素养背景下的高中生物教学策略研究孙风云;122-125
基于核心素养的物理单元复习学习活动设计对策探究——以初中物理“力与运动”单元为例郑伟平;126-129
利用信息技术助力高中理科实验教学的措施探究朱文瑜;130-133
政史地教学与研究
新高考背景下史料实证核心素养培养的培养路径探究林贤芳;134-138
以图证史，以图释史——高中历史地图教学的有效措施探究柴志华;139-142
运用影视资源优化初中历史教学的方法探究陈碧连;143-146
初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用策略探究李娟;147-150
当前小学德育生活化教学的现状以及教学策略研究谢转红;151-154
道德与法治课程中培养初中生核心素养的策略研究杨华;155-158
艺术教学与研究
初中音乐审美教育对后进生转化的价值及其实现策略研究蔡嘉欣;159-162
小学美术教育中引入非遗文化的可行性教学策略研究邹杨;163-166