目录
教育教学研究
核心素养导向下的高中物理教学策略分析——以“超重和失重”为例万忠义;1-6
实现劳动教育在学生的校园生活中落地生根的实施路径探究陈莉;7-11
提升初中生投掷素质的教学对策研究——以正面双手头上前掷实心球项目为例许仕杰;12-16
小学教师课堂管理有效性的提升策略研究耿林;17-20
浅析钉钉助力小学英语教学分层、提高作业效率的方法王秀丽;21-24
语文教学与研究
新课标视域下小学语文单元整体教学的优势、策略探究洪会;25-29
“双减”背景下小学语文教学的优化之路探究杨军维;30-34
探析小学高年级语文阅读教学中的读写结合策略张彩云;35-39
语文翻转课堂实现深度学习的对策探究唐冬梅;40-43
数学教学与研究
浅析如何构建以学生学习为中心的小学数学课堂黄秀榕;44-49
新课标背景下小学数学课堂教学策略探究杨海红;50-55
初中数学教学做到因材施教的策略分析何靖华;56-60
浅析数学作业设计如何赋能学生生长黄国坤;61-65
核心素养背景下初中数学建模素养培养策略分析贾莉;66-70
浅谈小学数学教学如何培养学生解决问题的能力林阳清;71-75
浅析数学故事在小学数学教学中的应用对策闫晓芳;76-80
对话教学：达成小学数学深度理解的有效策略探究杨家骏;81-85
项目式学习在小学数学教学中的应用途径分析张烽;86-90
科学提问 启发思维——浅谈高中数学课堂教学的有效提问策略杨启栋;91-94
外语教学与研究
“双减”背景下小学英语课堂教学增效的途径探究李玉娟;95-100
单元视域下初中英语整体性教学中的评价设计对策研究——以人教版八上Unit 6 “I'm going to study computer science” 单元为例瞿可华;101-106
八年级拓展课英语电影视听说的策略研究李连凤;107-111
浅析绘本阅读在初中英语教学中的运用方法秦艳巍;112-115
浅析动机培养对预初年级学生英语学习的作用王梦嫣;116-119
思想理论研究
培道德之花 结素养之果——基于核心素养培养的初中道德与法治教学策略探究王赛金;120-125
以“若水”校园文化构建学生“道德与法治”核心素养的实践对策探究夏金云;126-131
指向核心素养的初中道德与法治课责任教育的实施路径探究——以八上第三单元《承担社会责任》为例沈明海;132-136
立德树人背景下小学道德与法治课堂德育渗透策略研究赵苏苏;137-141
传统文化融入小学道德与法治课教学的策略研究杨文忠;142-145
艺术教学与研究
核心素养视域下小学音乐歌唱教学的策略探究李寒凝;146-151
新课标下小学美术欣赏课的施教措施探究林静;152-157
小学音乐全息性歌唱教学对策探析——以《小蜻蜓》为例黄兰娣;徐叶青;158-162
基于新课标下的小学音乐与德育有机融合的策略探究陈菁;163-166