目录
教育教学研究
基于UbD模式视域下的初中科学单元教学设计对策探究——以浙教版七上《物质的特性》为例陶林;1-5
基于校本资源STEM教育的实践与探究张宏平;赵连儒;6-10
有效实施《国家学生体质健康标准》的策略探究顾文兵;11-14
小学综合实践活动存在问题及应对策略探究李娜;15-18
在小学综合实践活动教学中开展学生职业体验的措施研究钱高军;19-22
基于“项目”的综合实践活动区域化实施策略探究孙喜琴;23-26
浅析“深度”学习如何让核心素养在教学中落地生根汪碧莹;27-30
语文教学与研究
“语言文字积累与梳理”任务群驱动下的识字教学策略研究沈欢捷;31-35
高中语文教学中合作学习模式的实践策略探究朱惠玲;36-40
小学语文教学中学生创造力的培养策略探究庄银妹;41-45
核心素养背景下小学语文单元整体教学的路径分析陈麟燕;46-49
基于深度学习理念下的初中语文课堂构建策略探究付静;50-53
小学语文教学中学生古诗词体验意识培养策略探究黄梅;54-57
新课标背景下初中语文写作教学的策略探究李晓慧;58-61
小学语文体验式习作教学策略析谈周彬;62-65
数学教学与研究
核心素养下的初中数学章起始课教学设计研究安冬艳;66-70
基于核心素养下的小学数学作业优化设计方法探究李亚密;71-75
核心素养背景下小学数学大单元教学的有效路径探究龚卫波;76-79
基于伪“生活化”现象的小学数学课堂应对策略探究沈国酰;张梦颖;80-83
“小先生制”在小学数学试卷评研课中应用路径分析沈云秋;84-87
小学数学课堂上学生“融学”的教学设计策略探究王富军;88-91
外语教学与研究
新课程背景下高中英语教学中读后续写指导策略探究秦惠荣;92-96
学习活动观视角下的初中英语假期作业设计策略探究俞连珠;97-101
指向语言知识的绘本教学与主教材融合对策探究——以译林版《英语》五上Unit 1～2为例金晓吉;102-105
新课改背景下高中英语教学中渗透核心素养培养目标的策略分析刘婷;106-109
体育教学与研究
高中体育特长生训练效率提升方法研究全德健;110-114
立德树人背景下发挥小学体育教学优势的方法分析余欣;115-118
理化生教学与研究
在高中生物教学中渗透职业生涯规划教育的策略探讨邵贵瑜;119-123
核心素养背景下初中生物学生命观念的教学策略研究程泽其;124-127
基于高中生物学科核心素养的跨学科科学思维的培养对策初探秦发学;128-131
政史地教学与研究
基于核心素养视域下的小学道德与法治教学方法探究许桂菊;132-136
新高考模式下高中地理教学面临的问题和解决措施探究方晔;137-140
小学道德与法治课程中体验式教学模式的实践张宏艳;张建玲;苟炳艳;141-144
艺术教学与研究
在小学音乐课堂教学中引入“即兴”舞蹈的对策与作用分析肖晓磊;145-148
幼教天地
双语幼儿园韵律操融入藏族文化元素陈静;149-153
幼儿园自主游戏建构中的幼儿教师介入研究桑文英;154-158
幼儿园安全校园的创建与管理模式的建构策略探究丁薛;159-162
推动幼儿教师专业成长发展的措施研究刘颖;163-166