目录
教育教学研究
小学科学实验教学中培养与提升学生动手能力的策略探究高博;1-4
新高考背景下普通高中选课走班教学管理的探索刘强;5-8
浅析课程资源开发与创新能力的培养孙晓芳;9-12
例析项目学习在初中信息科技学科教学中的应用路径探究王晰宇;13-16
语文教学与研究
浅析如何打造初中语文高效课堂余盛凤;17-22
浅谈小学语文阅读教学中分层指导的应用对策张德琼;23-28
核心素养导向下的小学语文教学方法研究蔡丽红;29-33
浅析如何巧用随笔练习培养小学生写作技巧和写作能力冯苇苇;34-38
国学经典孕育七色花开——小学经典诵读校本课程实施途径探究黄晓玲;39-43
微课在小学语文教学中运用的策略探究黄颖;44-48
在“双减”政策背景下小学语文教学提质增效的策略探究王琼;49-53
发挥学生主体地位作用促进小学语文教学高质量发展的对策探究徐琴;54-58
“双减”背景下以“重在改善，意在发展”为评价观的小学语文考试改革对策分析毛晓莉;59-62
只合倚调变新声——高考文言文命题变化原因及备考策略分析田曲;63-66
随文写话，自由表达——浅谈小学语文低年级读写结合教学策略夏冰心;67-70
化繁为简 彰显课堂本色——“双减”政策背景下小学语文高效课堂的教学策略探究夏丹丹;71-74
语文综合性学习背景下单元项目活动的策略思考——以统编版语文三年级下册第三单元“中华传统文化”为例朱燕萍;75-78
数学教学与研究
浅谈在小学数学教学中如何培养学生的应用意识杨敏;79-84
利用生活情境开展小学数学教学的有效措施探讨蔡玲;85-89
趣味游戏，灵活教学——趣味游戏应用于小学数学教学中的策略探究陈帮海;90-94
初中数学合作学习中学困生的转化策略研究陈丽;95-99
数学文化融入小学数学教学的对策分析林德明;100-104
基于核心素养的小学数学说理课堂构建策略探究谢银燕;105-109
小学数学教学优化策略研究孙晓;110-113
减轻小学生数学课后作业负担的策略研究肖泽艳;114-117
基于自主 理清脉络——小学数学新授课中实施“三式”结课的策略研究赵书潇;118-121
外语教学与研究
多元智能理论在初中英语阅读教学中的应用策略探析杨满妹;122-126
新课标背景下初中英语单元整体教学的实施策略探究邓晓军;127-130
主题意义探究角度下的高中英语阅读教学策略探究杨云;131-134
理化生教学与研究
学习中心视域下高中生物插图教学策略研究黄振华;135-140
浅析生活化素材导入初中化学课堂教学的策略农兴利;141-144
基于发展学科核心素养的高中化学教学对策研究张传俊;145-148
政史地教学与研究
浅谈初中道德与法治教学中如何有效运用“探究与分享”活动形式杜娟;149-153
传统文化与乡村小学德育教学的融合分析——以黄河文化为例于瑞杰;154-157
艺术教学与研究
初中音乐教学中激发学生学习兴趣的策略探究秦敏;158-162
高中美术信息化教学策略探究杨毅;163-166