目录
教育教学研究
小学美术教学中培养学生创新能力的对策探究陈怡婷;1-4
基于核心素养的小学生原创绘本制作的指导策略陈瑜芸;5-8
新课程理念下促进农村学生课堂行为规范存在的问题和对策党耀林;9-12
浅谈初中科学课堂的减负提质问题方芳;13-16
立德树人理念下初中综合实践活动的实施策略研究邱冬雪;17-20
提高初中体育课堂教学质量的方法分析王晋军;21-24
初中教育中后进生转化策略研究吴宏燕;25-28
语文教学与研究
阅读素养视角下的非连续性文本阅读试题研究——以浙江省语文中考试题研究为例吴蓓;29-33
新教材视域下语文课堂的问题设置策略探究陈春艳;34-37
以思维导图为导向的小学语文群文阅读教学策略探究池洁;38-41
儿童文学在小学语文教学中的融合策略分析冷木;42-45
核心素养视域下小学语文阅读教学策略探究林娜玲;46-49
2021年高考语文全国卷中的语文课程思政融合问题研究谈薇薇;50-53
小学语文教学中提升学生阅读能力的策略研究王文贵;54-57
通过群文阅读提高小学生课外阅读能力的策略分析王玉龙;58-61
以初中语文群文阅读教学推进整本书阅读的教学策略研究王月玲;62-65
数学教学与研究
问题导学在小学数学教学中的应用策略探究窦宏谟;66-69
数形结合思想在小学低阶段教学实践中的应用方法探究李瑛瑛;70-73
促进小学数学深度学习的数字化教学策略探索佘洁婕;74-77
基于学生应用能力发展的高中数学教学创新策略研究宋春玲;78-81
小学数学教学中运用对比策略的方法分析吴国军;82-85
核心素养视域下实现初中数学学科全息育人的教学策略探究吴水冰;86-89
初中数学课堂上预设与生成的实例探究张俊元;90-93
谈思维导图在小学数学教学中的有效运用对策张芸霞;94-97
探讨在初中数学课堂中运用数形结合教学模式的方法赵英洁;98-101
浅析如何实施小学数学结构化教学策略钟雪春;102-105
外语教学与研究
浅析英语教学中如何培养中学生自主学习和合作探究能力姜丽红;106-110
立德树人导向下初中英语阅读教学策略探究黄阿英;111-114
基于语篇研读的高中英语阅读教学方法研究黄杏怡;115-118
刍议研学后教背景下如何创建以生为本的小学英语高效课堂邵慕华;119-122
语篇分析在英语阅读教学中的应用方法研究孙兆霞;123-126
信息技术教学与研究
浅谈任务教学法背景下的初中信息技术课堂构建策略张远广;127-130
浅谈微视频在初中信息技术教学中的应用策略朱恋;131-134
理化生教学与研究
基于合作学习视角下的初中生物学教学策略分析王明建;135-138
初中生物学利用课外拓展对学生科学探究培养学生科学探究能力的路径分析周冉;139-142
政史地教学与研究
核心素养背景下高中生地理实践力的培养策略储海云;143-146
初中历史核心素养下的作业设计现状分析及策略探究林立雄;147-150
高中地理教学中研学情境的创设策略分析潘琪;151-154
初中历史课堂培养学生时空观念的路径探究俞辉;155-158
幼教天地
基于STEAM理念在户外游戏中实施“闽南童玩”的路径探究郭琪;159-162
浅析通过绘本阅读帮助幼儿养成良好行为习惯的策略沈婉勤;163-166